На 24–25 септември 2026 г. проф. Кристиян Имдорф, ръководител на ERA Chair по проекта ProSkills2Work, и проф. д.с.н. Румяна Желева, старши изследовател в екипа на ProSkills2Work в Института по философия и социология при Българската академия на науките (ИФС-БАН), взеха участие в 10-ата изследователска конференция на Международната мрежа за иновативно чиракуване (International Network on Innovative Apprenticeship – INAP). Конференцията се проведе в Университета в Констанц, Германия, под мотото „Чиракуването: оцеляване, възраждане, развитие“.
Двадесет години INAP
INAP е основана през 2006 г. като международна асоциация на изследователи и научни институции в областта на професионалното образование и обучение (ПОО). В продължение на две десетилетия тя се утвърждава като един от основните световни форуми за сравнителни изследвания на чиракуването и дуалното обучение. Мрежата обединява учени, представители на публичните политики и практици от Европа, Северна и Южна Америка, Африка, Азия и Австралия.
Юбилейната конференция тази година включваше специална сесия, посветена на двадесетгодишната история на конференциите и научните публикации на INAP. Основни лекции изнесоха Стивън Билет (Griffith University) и Стефани Алаис (University of the Witwatersrand), а в панелна дискусия участваха представители на Международната организация на труда (ILO), Европейската фондация за обучение (ETF), Федералния институт за професионално образование и обучение на Германия (BIBB) и SENAC. Конференцията завърши с прощалната лекция на проф. Томас Дайсингер (University of Konstanz), посветена на значението на сравнителните изследвания в областта на професионалното образование и обучение.
Приносът на ProSkills2Work
Проф. Имдорф председателства Сесия 2.1, в рамките на която екипът представи доклада „Трансферът на дуалното чиракуване в България: Каква роля играят множеството международни заинтересовани страни за устойчивото учене в областта на политиките?“ (“Dual apprenticeship transfer to Bulgaria: What role(s) do plural international stakeholders play for sustainable policy learning?”). Автори на доклада са Кристиян Имдорф, Йоханес Карл Шмеес (TU Berlin / University of Derby) и Румяна Желева.
Изследването разглежда начина, по който елементи на дуалното чиракуване от Германия, Австрия и Швейцария са пренесени в България, със специален акцент върху ролята на двустранните търговски камари в процеса на прилагане на политиките. От 2015 г. насам три сравнително слабо свързани инициативи подкрепят развитието на дуалното професионално образование и обучение в страната: инициативата на Германо-Българската индустриално-търговска камара, финансираният от Швейцария проект DOMINO и инициативата на Австрийската федерална икономическа камара.
На основата на сравнително изследване на няколко случая и експертни интервюта с български и международни заинтересовани страни предварителните резултати показват ограничена предварително планирана координация „отгоре надолу“ между отделните инициативи. В същото време се наблюдава значително сътрудничество между двустранните търговски камари и активна подкрепа от тяхна страна. Те изпълняват ролята на посредници при създаването, разширяването и поддържането на предложенията за дуално професионално образование и обучение в България.
Авторите подчертават, че разбирането на сложността на множеството паралелни инициативи за трансфер на политики е ключово както за реформата на българското професионално образование и обучение, така и за устойчивостта на подобни реформи.
Представянето се основава на текущите изследвания по ProSkills2Work, свързани с прехода от образование към заетост и формирането на умения в България. Участието в конференцията допринесе и за укрепване на връзките на проекта с международната изследователска общност в областта на професионалното образование и обучение.